Bem Vindos !!!

Rainhas da Sucata

Olá chegamos para preencher um espaço em suas vidas e fazer dela uma nova forma de ver o mundo. Queremos aqui mostrar que tudo se transforma com criatividade, paciência e carinho podemos dar um novo rumo para o que muitos chamam de lixo. A sucata tem um valor enorme para nós e cultuamos a ordem em nosso mundo através da reciclagem. Com isso descobrimos que a sucata pode ser um material muito utilizado num ambiente escolar fazendo com que os alunos reciclem e aprendam a dar uma nova função a objetos que geralmente são jogadas no lixo transformando-as em brinquedos didáticos interesantes e divertidos ajudando assim ao professor na aprendizagem do seu aluno e na interação do aluno professor no cotidiano escolar. Levando ao seu conhecimento o que nós temos de informações sobre o assunto, dicas criativas, simples de ser confeccionados. mostrando alguns brinquedos passo a passo sua confeccão. Aqui você poderá fazer a difereça cooperar com o próximo dando uma nova forma de viver e aprender com o espaço escolar dando uma nova forma de viver.Ser criativas funciona como uma terapia para que as pessoas possam viver melhor no mundo.

A TRANSFORMAÇÃO

EXPOSIÇÃO DE BRINQUEDOS DESUCATA

EXPOSIÇÃO DE BRINQUEDOS DE SUCATA NA "FAP"

Escolher o brinquedo certo...

Escolher o brinquedo certo...


...para cada fase do
desenvolvimento infantil
permite que os pequenos
aprendam (e muito) com
vários modelos

. 1. Móbiles: Estruturas de plástico ou madeira comobjetos pendurados. Devem ser fixado no berço.ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para bebês que ficamdeitados e ainda não seguram com firmeza.COMO USAR Mexa no móbile para mostrar queele se movimenta e produz som (quando tem umguizo). Nas versões eletrônicas, basta ligar.O QUE DESENVOLVEM Eles chamam a atenção pormeio de cores, formas, texturas e sons e, assim,estimulam a visão, o tato (quando o bebê tentapegar) e a audição.ATENÇÃO Os elementos devem estar bempresos no suporte. A hora de tirar omóbile do berço é quando o pequenoconsegue puxá-lo

2. Mordedores e chocalhosO QUE SÃO Feitos de plástico, silicone, tecido ou vinil, têm formatos variados, como bichos, figuras geométricas e partes do corpo. Os chocalhos trazem pequenos objetos dentro. ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para bebês que seguram com firmeza.COMO USAR Coloque o mordedor na mão do bebê e aproxime-o da boca, estimulando-o a morder. Balance o chocalho para mostrar queele produz som antes de entregá-lo à criança. O QUE DESENVOLVEM Provocam sensações, estimulam a audição e também a segurar o objeto e movimentá-lo. ATENÇÃO É fundamental verificar se eles não possuem peças que se desencaixam e possam ser engolidas.Como o bebê ainda não tem controle do movimento,não é recomendado o chocalho de plástico duro. Evite mordedores com água, pois eles podem ser perfurados.
3. Caixas, cubos e blocosO QUE SÃO Objetos de papelão, plástico ou tecido queservem para empilhar e encaixar.ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para bebês que ficamsentados, com ou sem apoio.COMO USAR Sente-se na frente da criança e mostre comoencaixar uma peça na outra – ou montar uma pilha para serderrubada. Repetir a brincadeira inúmeras vezes é o grandebarato nessa fase.O QUE DESENVOLVEMAo encaixar, empilhare derrubar os objetos,o pequeno aprimoraa preensãoe o controle dosmovimentos do braço

4. Bolas e carrinhosO QUE SÃO Confeccionados em diversos materiais,eles têm como principal característica a rolagem.ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para os que engatinham.COMO USAR Sente-se no chão e empurre o brinquedo O bebê se sentirá estimuladoa ir atrás para pegá-lo. O QUE DESENVOLVEM Ao se deslocar parabuscar o objeto, o corpo do bebêé todo trabalhado.

5. Carrinhos de empurrar
O QUE SÃOrsões em miniatura, feitas de plástico, de utensílios do cotidiano.
ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para os que andam.
COMO USAR Com o brinquedo no chão, incline-se e mostre como empurrá-lo.
Em seguida, coloque a criança em pé e convide-a a imitar a ação.
O DESENVOLVEM Estimulam a criança
a ficar ereta e permitem que
ela ande com mais autonomia.

. Livros
O QUE SÃO Feitos de papelão ou de
pano, têm grandes ilustrações e texturas.
ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para os
que começam a falar.
COMO USAR Sente ao lado da
criança ou coloque-a no colo. Leia as páginas e
folheie uma a uma, apontando as ilustrações. Deixe-a virar as
folhas à vontade. Caso amasse ou rasgue, conserte-o.
O QUE DESENVOLVEM A capacidade de virar as páginas e
reconhecer figuras, como animais e personagens, o que é
fundamental para desenvolver a linguagem.

7. máscaras e fantasias
O QUE SÃO Objetos e acessórios que
possibilitam o faz-de-conta. Também entram
nessa categoria as bonecas e miniaturas.
ETAPA DO DESENVOLVIMENTO Para os que começam a falar.
COMO USAR Experimente alguma roupa
ou adereço. Automaticamente, a criança vai querer
fazer a mesma coisa. Mostre as funções dos objetos:
máscara no rosto, fantoche na mão etc.
O QUE DESENVOLVEM O faz-de-conta, fundamental
nessa fase por ajudar a compreender
o mundo real e o imaginário. E também
ajudam a desenvolver a linguagem

Como fazer um fantoche de Caixa de Leite Para fazer esse fantoche você vai precisar de caixas de leite longa vida, lã ou papel crepom, folha de papel pardo ou coloridas, cola, papel sulfite, fita crepe ou durex e tesoura. Agora… mãos a obra!1) Lave a caixa de leite e recorte 1 lateral, 1 frente e 1 lateral, conforme desenho.

2) Abra-a e dobre como se fosse fantoche, testando, colocando suas mãos na abertura, conforme modelo.

3) Cole com uma fita crepe as abinhas e encape com papel pardo ou outro tipo de papel. E na parte interna, cole papel vermelho, conforme modelo.

4) Pronto? Ficou assim?Faça olhinhos, narizinho e boquinha e cole-os. Cole o cabelinho que pode ser lã ou papel crepom.

5) Você pode incrementar fazendo filhotinhos com caixinhas menores de remédio ou puro-purê… ou fazer animaizinhos como sapinhos, ovelhas.

Este jogo é simples de fazer e divertido.Materiais:* Caixa* Papel pardo* Fita adesiva* Marcador* Tesoura* Adesivos para decorar* CarrinhosInstruções:1. Cubra a caixa com papel pardo e cole.2. Desenhe vários portais num dos lados da caixa e recorte.3. Decore a caixa com adesivos.4. Escreva um número diferente em cada entrada. Este será o número de pontos que cada jogador recebe, se o seu carro entrar nela.5. Para jogar, cada criança empurra um carrinho na direção da casa, ela tem cinco tentativas com o seu carro e, em seguida, soma os seus pontos. Aquele que no fim da brincadeira tiver o maior número de pontos será o vencedor.